持続可能な未来をつくる「学びの島」―住民と外部参加者の双方向研修

取り組みの基本情報

地域

島根県 海士町

主体（資料記載）

海士町、地域住民、JICA、地域・教育魅力化プラットフォーム

どんな課題があったのか

海士町の取組を他地域へ移すことは容易でなく、研修や施策の展開で住民が置き去りになること、売上や人口だけで成果を測ることに限界があると認識した。

取り組みが生まれた背景

産業振興と高校魅力化で積み重ねた実践を、学びを通じて町内外へ広げ、地域内外の関係の質を高めようとした。

はじめに取り組んだこと

施策が成果につながる過程を整理し、有識者の助言を受けて双方向研修を設計した。区長、公民館長、住民と何度も打合せ・懇親を行い、研修内容を一緒に考えた。

誰と、どう連携したか

役場、集落住民、民間企業が協働し、JICA、地方創生実践塾、県、大学等の外部機関と学び合った。

いつ、どのくらい取り組んだか

資料に記載された時期

2017年設立の教育魅力化プラットフォームによる全国展開が記された。2019年4月には人づくり特命担当課を設け、組織をまたぐ取組の支援を開始した。

資料が伝える結果

双方向研修は町内5集落へ広がり、集落住民の参加率8割、研修参加者の満足度9割と報告された。町職員と住民、民間企業の関係づくりにも寄与したとされた。

資料が報告している内容です。現在の状況や、別の地域でも同じ結果になることを示すものではありません。

うまくいかなかったこと・残る課題

人口・出生・売上を中心に置いた指標では地域づくりの価値を捉えにくく、計画どおりの進行管理にも限界があるとして、状況に応じた意思決定を重視する方針へ転じた。

ほかの地域で考えるときの条件

実施した内容だけでなく、住民との関係をどう築いたかを共有することを重視した。行政のリーダーシップ、外部人材への期待、交流の連鎖、住民の当事者意識を条件として挙げた。

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